Smart Architecture

“Smart Solutions in Architecture as contribution to Sustainable Development”

Iedereen heeft iets met duurzaamheid, maar een duurzame ontwikkeling is er niet en wordt voorlopig niet in gang gezet. Hiervoor is een trendbreuk noodzakelijk en juist het vakgebied architectuur kan daar een koploper in zijn. Architectuur is als geen ander vakgebied in staat grensverleggend te zijn in een zoektocht naar integrale concepten. Dit is een mooie uitdaging voor een nieuwe leerstoel Smart Architecture.

Smart Architecture is zowel context gericht als concept gericht ontwerpen. De context is een duurzame ontwikkeling in de gebouwde omgeving.  “Slimme oplossingen” zijn het concept. Slim is hier innovatief, inspirerend, optimistisch en integraal.

Context
Hier ligt een belangrijke onderzoekstaak. De context is dynamisch en constant aan veranderingen onderhevig. Een duurzame ontwikkeling kent geen eindstadium en veranderd telkens van richting. Techniek is het antwoord, maar wat is (de juiste) vraag? Techniek kan licht bouwen zijn of juist bouwen voor de eeuwigheid (solids), de vraag kan de veranderende opgave zijn of juist gezondheid. In het onderwijs vertaalt zich dit in kennisoverdracht. Hiervoor wordt nu al een breed kenniscentrum opgetuigd. Maar het is ook onderwijs in een attitude met de vraag: wat is de context van een opgave?

Concept
Hier ligt de centrale onderwijsopgave. Een duurzaam ontwerp is geen optelsom van milieudoelen en sociale doelen, het is een vanzelfsprekend totaal. ‘Learning by doing’ is hier het credo. Een “internationale ster” kan hier het goede voorbeeld geven, aangevuld met onderwijs van vooraanstaande Nederlandse ontwerpers. Dit kan de super-biodiversiteit van Winy Maas zijn of de Recyclicity van 2012 Architecten. De leerstoel (her)ontwikkelt ook de Smart Architecture Site in nauw overleg met de leerstoel EnvironMentalDesign. In het onderzoek vertaalt zich dit naar project evaluatie; hoe stellen wij vast wat goed is en goed zal blijven?

Kijk voor meer informatie op:www.smart-architecture.nl

© 2012 TU Delft

Metamenu